Модуль 9. Рефлексія.
Тема: Підтримка учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Організація диференційованого навчання
Під час модулю ми: продумали стратегії для здійснення диференційованого
навчання; створили інструмент оцінювання для заохочення учнів до
самоспрямованості в навчанні; оцінили себе як організатора процесу навчання в
класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу.
Коментарі
Дописати коментар